【蒙氏教具】感官教具_(dá)長(zhǎng)棒
- 長(zhǎng)棒由10根方長(zhǎng)棒組成。透過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)的辨別，在知覺(jué)上對(duì)長(zhǎng)度的差別有正確的了解，發(fā)展手、眼與肌肉的協(xié)調(diào)性；數(shù)學(xué)教育（量，基本運(yùn)算、十進(jìn)位、分制系統(tǒng)）的直接準(zhǔn)備教具。 蒙氏感...
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產(chǎn)品詳情
長(zhǎng)棒由10根方長(zhǎng)棒組成。透過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)的辨別，在知覺(jué)上對(duì)長(zhǎng)度的差別有正確的了解，發(fā)展手、眼與肌肉的協(xié)調(diào)性；數(shù)學(xué)教育（量，基本運(yùn)算、十進(jìn)位、分制系統(tǒng)）的直接準(zhǔn)備教具。
蒙氏感官教具長(zhǎng)棒的作用：
透過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)的辨別，在知覺(jué)上對(duì)長(zhǎng)度的差別有正確的了解，發(fā)展手、眼與肌肉的協(xié)調(diào)性；數(shù)學(xué)教育（量、基本運(yùn)算、十進(jìn)位、分制系統(tǒng)）的直接準(zhǔn)備教具。
1、排序
這是最基本的演示：排序。與棕色梯一樣，排序之后會(huì)有比差，就是把最短的棒依次放在每一根的后面，使其與上面的一根一樣長(zhǎng)。紅棒的比差效果，要比棕色梯的看起來(lái)更明顯。
2、三階段教學(xué)
取最長(zhǎng)與最短的做“長(zhǎng)”“短”三階段教學(xué)法，如(1)命名階段：“這是長(zhǎng)的，請(qǐng)你摸摸看”（2）指認(rèn)階段：“請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)的在哪里？“（3）發(fā)音階段：“請(qǐng)問(wèn)這是長(zhǎng)的還是短的？
3、拼接
這是把最短的拼到倒數(shù)第二長(zhǎng)的棒后面，使其與最長(zhǎng)的一樣長(zhǎng)，依次把第二短、第三短、第四短接到相應(yīng)的紅棒后面，都拼成與最長(zhǎng)的棒一樣長(zhǎng)。最后剩下紅棒5。
4、走迷宮
這是一個(gè)迷宮造型，擺好以后，可以帶著孩子從左下角的入口走進(jìn)去，一直走到中間，再返身走出來(lái)。因?yàn)橐撸赃@個(gè)工作一般不用工作毯，直接擺在地上。
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