感覺統(tǒng)合器材有哪些，感覺統(tǒng)合器材平衡感訓(xùn)練，感統(tǒng)這個詞相信有的朋友是第一次聽說，它是為嬰幼兒專門推出的，培養(yǎng)他們綜合協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練。


感覺統(tǒng)合器材有哪些

兒童感統(tǒng)訓(xùn)練早教感覺統(tǒng)合器材自閉癥多動癥平衡協(xié)調(diào)踩踏過河石

寶貝描述：主要適合幼兒園，早教單位，家庭小孩
使用方法：把過河石按不同訓(xùn)序高低擺放在地面讓孩子們上去感受到過河流小溪的一般場景有易于鍛煉孩子們的膽量同時對如此內(nèi)向思想比較孤僻不喜歡跟小朋友一起玩不愛說話怕黑膽小的小孩有很大的幫助同時有助于鍛煉孩子們的平衡觸感
產(chǎn)品重量：9件套4.2KG 11件套5.2KG
感統(tǒng)器材特大按摩球大號瑜伽球刺刺球兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練大攏球
木橋：建立身體平衡能力提高身體諧調(diào)性鍛煉兒童膽量蕩橋建立身體平衡能力提高身體諧調(diào)性鍛煉兒童膽量空中滑翔：鍛煉體能，激發(fā)兒童戰(zhàn)勝困難的勇氣羊角球：姿勢和雙側(cè)的統(tǒng)合促進高程度的動作企劃按摩球：測試兒童的前庭平衡能力和重力感搖搖樂：對固有感覺和視覺統(tǒng)合調(diào)整鉆
感覺統(tǒng)合器材平衡感訓(xùn)練

平衡木可用木板專門制作，也可以用小方木或塑料積木擺放而成，寬度約15厘米，僅允許孩子雙足并攏站立，高度20—30厘米，長度和方向可作不同變換。

一、平衡木的作用

在限制范圍的平衡木上活動，可以強化身體的雙側(cè)配合、平衡反應(yīng)和視覺運動協(xié)調(diào)。與其他活動配合進行，對身體協(xié)調(diào)、空同知覺和運動企劃能力的養(yǎng)成幫助很大。


二、平衡木的運用

1．將平衡木排成一捧，讓孩子在平衡木上踏步前進。可要求孩子伸展雙手，或雙手抱球進行上述活動；

2．將平衡木排成平行的兩攤，讓孩子兩只腳各踏著一條平衡木前進；

3．將高低不一致的平衡木交替排列成一條曲折的道路中間還留有一定距離的空檔，讓孩子徒手或抱球踏步走過。

三、成長早期不容忽視的鍛煉
孩子會走路后，就可讓他在路邊的石臺階上練習(xí)身體平衡，一開始可由媽媽牽著他的手，習(xí)慣后就可放手讓他自己走了，
有的家長生怕孩子摔跤，只讓他在平坦光滑的道路上行走，不讓他在高低不平的地方游玩，遇到臺階時常常把孩子抱過去，而不讓他自己練習(xí)，這對孩子平衡能力的成長是極為不利的。
要想讓孩子贏在起跑線上，最好陪伴孩子一起參加訓(xùn)練，有爸爸媽媽的鼓勵，他們會表現(xiàn)的更好。