聽覺統和訓練過程中孩子有可能會出現一些不良情緒，如：煩躁、焦慮、發脾氣······這不是副作用。您的寶寶出了做聽覺統和訓練外，還需要接受其他的系統的強化訓練,聽覺統合訓練不是單純的聽音樂。聽覺統合訓練儀訓練并不是簡單的去聽音樂，而是通過利用一套特殊的帶音響的設備儀器對患兒進行訓練性治療。充分利用現代數碼電子科技設備，利用一組特別聲音與音樂作為一種整體的聽力訓練序，通過讓患兒聆聽經過過濾和調配的音樂來達到矯正聽覺系統對聲音處理失調的現象，并刺激腦部活動，從而達到改善行為紊亂和情緒失調的目的。
 

 

聽覺綜合訓練方法有哪些？

臨床上是一種用通過聽音樂的聲音矯正患者聽覺系統的障礙，刺激患者腦部達到改善患者的異常行為和失控情緒目的。這種方法主要適用于2-16歲的孩子，孩子有孤獨癥、言語及語言發育障礙、多動癥、情緒障礙、學習困難等等的表現。臨床上的方法主要內容包括以下幾點：第一、一個療程是20次，差不多10天，每天聽2次，每次聽半個小時，每個療程之間間隔9個月。第二、參加聽力培訓的孩子必須培養戴耳機和聽音樂的習慣，每天要安靜的聽30分鐘。如果在治療的過程中患者不安靜，最好家長陪著，如果確實配合不好只能取消資格。參加聽力綜合測試之前要做純音聽閾檢查，這個檢查在當地醫院做就可以，臨床上通過反復的聽覺綜合訓練，提高患者對語言的改善能力以及患者的交流能力

 

 

聽覺統合訓練有哪些需要注意的？

 

1、接受聽力訓練前要檢查外耳道，排除外耳道炎癥，若有耵聹要清除干凈，必要時請耳鼻喉科協助。 

 

2、每次治療時間為30分鐘，每天上下午各一次，10天為一療程(也可以中間休息1-2天)，若有發熱或其他急性病需暫停治療。 

 

3、兒童如果比較興奮不能靜坐半小時或不配戴耳機，事先應予以相應的訓練和治療。 

 

4、治療前、治療中及治療后，盡可能進行純音聽閾測查，以便根據聽力圖來調節選擇所需過濾的音頻。(如有些病人難以配合做聽力圖的測試，可根據家長反映的情況予以過濾或不過濾) 

 

5、訓練中要引導病人保持安靜，配戴好大小合適的耳機，專心聆聽。 

 

6、每次治療音量按要求逐漸增加，前十次雙耳音量相同，后十次右耳音量高，左耳音最為右耳的70％，最高音量不超過85dB。家長需認真觀察患兒有無反應并在次日向治療師報告，必要時進行處理。 

 

7、聽力統合訓練期間患兒不宜進行激烈運動和緊張的學習活動，需保證充足的睡眠和營養

 

 

聽覺統合訓練總結:

 

相關機構已經證明聽覺統合訓練對孤獨癥譜系兒童安全、有效，在感覺、交往、運動和語言能力方面比沒有經過系統訓練的兒童明顯改善，自我照顧能力輕微改善。主要表現為對聽覺刺激注意增強、對言語的理解能力增強、說話的平均長度增加、交流興趣增加、對聲音的超敏現象減輕、刻板行為、自我刺激行為減少、不專心減輕和目光接觸增加等。但在自我照顧能力方面改善不明顯。盡管，聽覺統合訓練在孤獨癥譜系障礙兒童的治療中取得了不錯的療效，因為兒童個體癥狀不同，有些兒童在治療時間上會比較長，這就需要進行不止聽覺統合的訓練，需要配合感覺統合訓練，并且需要家長的理解和配合