感統(tǒng)教育，全稱為感覺統(tǒng)合教育，是一種針對兒童感覺處理障礙的教育方法。它基于感覺統(tǒng)合理論，旨在幫助兒童更好地處理和響應日常生活中的各種感覺輸入，如觸覺、聽覺、視覺、前庭（平衡）感覺和本體（肌肉和關(guān)節(jié)）感覺。
感覺統(tǒng)合是指大腦對來自身體各部位的感覺信息進行組織和解釋的過程，以便形成對環(huán)境的適當反應。當感覺統(tǒng)合過程出現(xiàn)障礙時，可能會導致兒童在日常生活和學習中遇到困難，如動作協(xié)調(diào)障礙、注意力不集中、情緒問題等。



感統(tǒng)教育的目標是幫助孩子提高感覺處理能力，從而改善其行為和學習能力。這種教育方法通常涉及以下幾個方面：
1. 感覺統(tǒng)合評估：通過專業(yè)的評估確定兒童的感覺處理障礙類型和程度。

2. 個性化訓練計劃：根據(jù)評估結(jié)果，制定針對性的訓練計劃，旨在提高兒童的感覺處理能力。

3. 感覺刺激活動：通過各種活動提供適當?shù)母杏X刺激，如搖擺、旋轉(zhuǎn)、跳躍、擠壓等，以幫助孩子適應和調(diào)節(jié)感覺輸入。

4. 家庭和學校的支持：教育家長和教師如何在日常環(huán)境中支持孩子的感統(tǒng)需求，如提供適當?shù)母杏X活動、調(diào)整學習環(huán)境等。

5. 跨學科合作：感統(tǒng)教育通常需要心理學家、言語治療師、職業(yè)治療師、物理治療師和其他教育專業(yè)人員的合作。

感統(tǒng)教育不僅關(guān)注兒童的感覺處理問題，還關(guān)注其整體發(fā)展，包括社交技能、自我意識和學習能力。通過這種綜合性的教育方法，可以幫助兒童更好地適應環(huán)境，提高生活質(zhì)量。