中小學心理咨詢室的設備配置應該根據教育部發布的《中小學心理輔導室建設指南》以及相關教育行業標準來規劃和實施。以下是一些關鍵的方面和建議：
 
1. 功能區域：心理咨詢室應包括辦公接待區、個別輔導室、團體活動室、心理測量區、放松室、自主自助活動區等。有條件的學校還可以設置情緒宣泄區、沙盤游戲區、心理書籍閱覽區等。
 
2. 環境布置：心理咨詢室應選擇安靜、光線適中、溫馨舒適的環境，使用清新、淡雅、柔和的暖色調，確保學生隱私性要求。
 
3. 基本設施：
    個別輔導室：應配備咨詢椅或沙發，教師與學生咨詢椅或沙發成90度或60度擺放，面積要求1015平方米。
    團體活動室：面積要求20平方米以上，配備可移動桌椅、座墊、多媒體設備。
    辦公接待區：面積要求15平方米以上，配備電腦、打印機、電話、檔案柜、期刊架、心理書籍等。
 
4. 專業設備：包括心理測評系統、心理健康自助系統、沙盤類、繪畫類輔助輔導器材、放松類、自助類器材等。
 
5. 人員配備：至少應配備一名專職或兼職心理健康教育教師，具備心理學或相關專業背景，并定期接受專業培訓。
 
6. 管理規范：心理輔導室應定期對學生開放，有專人值班，建立學生成長信息記錄，嚴格遵循保密原則。
 
7. 經費投入：學校應設立心理健康教育專項經費，保證心理輔導室工作正常開展。
 
8. 危機干預：建立心理危機干預機制，明確工作流程，及時處理危機事件。
 
9. 及時轉介：與相關心理診治部門建立暢通、快速的轉介渠道。
 
10. 加強研究：定期組織教研活動、典型案例討論、專家督導，開展心理健康普查和調查研究。
 
這些建議旨在為學生提供一個安全、支持性和專業的環境，以促進他們的心理健康和個人成長。學校應根據自身條件和學生需求，合理規劃心理咨詢室的建設和設備配置。