幼兒園環境創設實訓室是一個專門用于培養學前教育專業學生環境設計和創設能力的教學空間。它模擬真實的幼兒園環境，讓學生通過實踐學習如何創造一個既美觀又富有教育意義的學習環境。學生可以在實訓室內進行實際操作，包括教室布局設計、教具制作、墻面裝飾、活動區域規劃等。實訓室鼓勵學生發揮創意，設計出既安全又富有啟發性的學習環境，以促進幼兒的全面發展。
1、 幼兒園環境創設實訓室介紹
幼兒園環境創設實訓室設計了幼兒園游戲活動仿真教學環境，以“創造中學”為主要學習方式，為在校學生提供從環境創設到各類玩具制作、操作的全方位模擬教學情境。包括美工制作、手工制作、動感皮影、雕刻印刷、3D打印、編織秀、七彩衣舍等模塊。
幼兒園環境創設實訓室主要為學前教育專業的學生提供幼兒園環境創設與玩教具制作的實訓機會。實訓室內有豐富的各類制作材料，學生可以通過親身實踐操作來鞏固幼兒園環境創設的理論知識，且提高幼兒園環境創設和玩教具制作的實踐能力。
2、幼兒園環境創設實訓室實訓內容
（1）幼兒園主題墻面環境設計與實施
（2）幼兒園區域環境設計與實施
（3）幼兒園紙藝玩教具設計與制作
（4）幼兒園布藝玩教具設計與制作
（5）幼兒園泥工玩教具設計與制作
（6）幼兒園自然材料玩教具設計與制作
（7）幼兒園廢舊物玩教具設計與制作
3、 幼兒園環境創設實訓室場地要求
實訓室建議建設面積為120平方米。實訓室通風良好，用環保材料裝修。
4、 幼兒園環境創設實訓室舉例
幼兒園環境創設實驗室面積達到230平方米，是學前教育專業等師生專用實訓室。實驗室承擔《手工與玩教具制作》的課程實訓，配備手工制作臺、作品儲藏柜、畫架、畫板、小黑板、單人課桌，有剪紙作品、紙粘土作品、自然材料作品、綜合材料作品等，多媒體等設備。
實訓室強調環境的互動性，讓學生設計可以促進幼兒互動和參與的環境。學生可以將學前教育理論應用于實踐，理解環境對幼兒學習和發展的重要性。通過實訓室的活動，學生可以培養良好的審美觀念和藝術鑒賞能力，這對于創造有吸引力的幼兒園環境至關重要。學生學習如何選擇適合幼兒的環保、安全、耐用的材料，用于環境創設。實訓室提供了設計不同主題環境的機會，如自然探索區、角色扮演區、藝術創作區等。
